Evolución de las relaciones entre la epistemología y la metodología de la investigación

Pablo Cazau

Pablo Cazau Universidad Fundación Favaloro

Keywords: Epistemology, Methodology, Research

Abstract

Epistemology and methodology are two areas of knowledge that tend to be considered jointly, although on occasion they are presented as if they were different separate fields. This paper offers elements, some historical, for reflection on the relationship between these two disciplines, on which there is no universal agreement. What we have established is that throughout the centuries, research methodology became increasingly disassociated from the study of epistemology, a division which is particularly evident in university-level curricula.

Author Biography

Pablo Cazau, Universidad Fundación Favaloro

Pablo Cazau, Lic y Prof, es licenciado en Psicología y profesor de Enseñanza Media y Superior en Psicología, ambos títulos otorgados por la Universidad de Buenos Aires (Argentina). Fue profesor a cargo de diversas asignaturas como Metodología de la Investigación, Psicología del Aprendizaje, Psicología Organizacional, Economía y Teoría de la Administración en carreras de grado en la Universidad de Belgrano y en carreras de posgrado en la Universidad Católica Argentina y en la Universidad Fundación Favaloro. Autor de los libros Introducción a la investigación en ciencias sociales y Diccionario de teoría general de los sistemas. Ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales sobre temas vinculados con la epistemología, la metodología de la investigación, la teoría de los sistemas informáticos y la teoría del caos. Ha publicado diversos artículos en publicaciones científicas nacionales e internacionales. Actualmente tiene a su cargo cuatro asignaturas en carrera de especialización en Ortodoncia en la Universidad Fundación Favaloro.

References

Babini, J. (1967). Galileo. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina.
Bachelard, G. (1981). La formación del espíritu científico. Buenos Aires: Siglo XXI.
Bourdieu, P., Chamboredon, J.-C., & Passeron, J.-C. (2002). El oficio de sociólogo. México:Siglo XXI.
Bunge, M. (1969). La investigación científica: su estrategia y su filosofía. Barcelona: Ariel.
Bunge, M. (1980). Epistemología. Barcelona: Ariel.
Campbell, D., & Stanley, J. (1995). Diseños experimentales y cuasiexperimentales en la investigación social. Buenos Aires: Amorrortu.
Chalmers, A. (1991). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Buenos Aires: Siglo XXI.
Comenio, J. (1640/2000). Didáctica magna. México: Porrúa.
Comte, A. (1844/1982). Discurso sobre el espíritu positivo (9.a ed.). Buenos Aires: Aguilar.
Ferrater Mora, J. (1979). Diccionario de filosofía. Madrid: Alianza.
Feyerabend, P. (1975). Tratado contra el método. Madrid: Tecnos.
Husserl, E. (1931/1979). Meditaciones cartesianas. Madrid: Ediciones Paulinas.
Klimovsky, G. (1994). Las desventuras del conocimiento científico (una introducción a la epistemología). Buenos Aires: A-Z.
Kuhn, T. (1975). La estructura de las revoluciones científicas. Madrid: Fondo de Cultura Económica.
Lakatos, I. (1993). La metodología de los programas de investigación científica. Madrid: Alianza.
Lores Arnaiz, M. (1997). Programa de metodología de la investigación psicológica. Buenos Aires: Facultad de Psicología (UBA).
Losee, J. (1979). Introducción histórica a la filosofía de la ciencia. Madrid: Alianza.
Piaget, J. (1973). Estudios de psicología genética. Buenos Aires: Emecé.
Popper, K. (1967). La lógica de la investigación científica. Madrid: Tecnos.
Samaja, J. (1995). Epistemología y metodología. Buenos Aires: Eudeba.
Wundt, W. (1874). Grundzüge der physiologischen psychologie. Leipzig: Engelmann.

The changing relationship between epistemology and research methodology

Abstract

Author Biography

References